Назад к списку конкурсов
Вернуться ко всем конкурсам с размещением работ

Конкурс с размещением работ

Название: Сенсорная интеграция: практики для развития и коррекции
Номер: #389
Аудитория: Педагоги
Статус: Всероссийский или региональный — на выбор участника.
Форматы: Текстовые работы, фото и графика, аудио- и видеоматериалы.
О конкурсе:

Конкурс направлен на развитие сенсорной интеграции у детей с особыми образовательными потребностями и у детей дошкольного возраста через специальные игры, упражнения и оборудование. Мы приглашаем педагогов, дефектологов, логопедов и психологов поделиться практиками сенсорной интеграции, используемыми в коррекционной и развивающей работе. На конкурс принимаются видеозаписи занятий с сенсорными материалами, фотографии сенсорных уголков и оборудования, аудиозаписи интервью и подкастов, а также методические разработки, программы, конспекты и статьи. Принимаются любые материалы, демонстрирующие эффективность сенсорных практик для развития и коррекции детей.

Положение:

Конкурс проводится в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 28.12.2024). Цель — выявление, поддержка и поощрение талантливых педагогических работников. Участие добровольное, заявительный порядок. Количество участников в одной заявке — до 4 человек. Материалы проходят проверку на соответствие тематике конкурса и законодательству РФ. Текстовые работы, презентации и фото загружаются на сайт. Аудио- и видеоматериалы публикуются в сообществе ВКонтакте и также доступны для просмотра на странице конкурсной работы. Конкурс бессрочный — материалы принимаются постоянно. Оценивание проводится путём сравнения работы с пятью последними поступившими. Все конкурсные работы доступны на странице конкурса в разделе «Работы участников». По итогам участия каждый участник получает именной диплом, а также положение и приказ. Полный пакет документов направляется на электронную почту или в мессенджер МАКС. Срок выдачи — не более 24 часов с момента получения чека об оплате, анкеты и конкурсного материала.

Выберите действие